Observatoire d’éthique universitaire
Menu

Comment « décoloniser » la pandémie de Covid-19 ?

Comment « décoloniser » la pandémie de Covid-19 ?

Renée Fregosi

Philosophe et politologue. Membre de Dhimmi Watch. Dernier ouvrage paru : Cinquante nuances de dictature. Tentations et emprises autoritaires en France et ailleurs. Éditions de l’Aube, 2022

Table des matières

Comment « décoloniser » la pandémie de Covid-19 ?

La philosophe Renée Fregosi dénonce les discours qui tentent d’établir un lien entre l’origine du Covid-19 et la colonialité de l’Occident. Rien ne nous sera épargné dans la crise sanitaire du Covid-19. Dans ce contexte d’inquiétudes et de tensions, l’idéologie décoloniale, qui fait feu de tout bois, ne pouvait que profiter de la pandémie pour ajouter un nouvel étage à sa construction fantasmatique d’une histoire de l’humanité où les Blancs sont les éternels coupables de tous les maux. Voir plus sur le site du Point

Auteur

Renée Fregosi

Philosophe et politologue. Membre de Dhimmi Watch. Dernier ouvrage paru : Cinquante nuances de dictature. Tentations et emprises autoritaires en France et ailleurs. Éditions de l’Aube, 2022

Toutes ses publications

Droit de réponse et contributions
Vous souhaitez réagir ? Soumettez une proposition de tribune →

Vous pourriez aimer aussi :

Prendre la défense des jeux vidéos est un impératif philosophique face à un État pervers

Un État qui se met en scène comme protecteur tout en traitant les parents comme des mineurs incapables, et les enfants comme des sujets à soustraire au réel, construit une société où plus personne n’est comptable de la transmission.

Chronologie d’un désastre : comment le genre est entré dans la politique française de l’enseignement supérieur

Au tournant du XXIe siècle, la politique du genre dans l’enseignement supérieur ne se présente pas encore sous la forme familière qu’elle prendra quinze ans plus tard dans les universités françaises. Les recherches féministes, les politiques d’égalité entre les femmes et les hommes et les débats sur la place des femmes dans les carrières scientifiques lui sont bien antérieurs. Mais la charnière du siècle voit se systématiser, dans plusieurs pays, une autre manière d’agir : il ne s’agit plus seulement d’aider des individus ou de corriger ponctuellement des inégalités, mais de transformer les institutions qui les produiraient ou les reproduiraient.
Ce qu'il vous reste à lire
0 %

Peut-être devriez-vous vous abonner ?

Sinon, ce n’est pas grave ! Vous pouvez fermer cette fenêtre et continuer votre lecture.

    S'enregistrer: