4e Webinaire flash sur les questions d’inclusion

4e Webinaire flash sur les questions d’inclusion

Table des matières

4e Webinaire flash sur les questions d’inclusion

Read More  L’action de formation du projet INCLUDE, co-portée par l’Institut français de l’éducation (Ifé – ENS Lyon), vous propose en collaboration avec l’Institut national supérieur du professorat et de l’éducation (Inspé – Université Lyon1) une série de webinaires flash consacrés aux questions d’inclusion. Le prochain webinaire flash sur les questions d’inclusion aura lieu le jeudi 9 mars 2023 de 13h à 13h45 sur Zoom et aura pour titre : « Pédagogie inclusive en enseignement supérieur : comment s’y prendre ? » Chercheurs / Enseignants de l’ENS de Lyon Etudiants de l’ENS de Lyon Personnels administratifs 

L’action de formation du projet INCLUDE, co-portée par l’Institut français de l’éducation (Ifé – ENS Lyon), vous propose en collaboration avec l’Institut national supérieur du professorat et de l’éducation (Inspé – Université Lyon1) une série de webinaires flash consacrés aux questions d’inclusion.

Le prochain webinaire flash sur les questions d’inclusion aura lieu le jeudi 9 mars 2023 de 13h à 13h45 sur Zoom et aura pour titre : « Pédagogie inclusive en enseignement supérieur : comment s’y prendre ? »

Chercheurs / Enseignants de l’ENS de Lyon
Etudiants de l’ENS de Lyon
Personnels administratifs

 

« Ce post est un relevé d’information de notre veille d’information »

Droit de réponse et contributions
Vous souhaitez réagir ? Soumettez une proposition de tribune

Vous pourriez aimer aussi :

Vous avez dit liberté académique ? À propos d’un rapport hémianoptique commandé par France Universités

La publication récente d’un rapport sur la liberté académique a bien évidemment suscité un immense intérêt de la part de l’Observatoire d’éthique universitaire, d’autant plus qu’il y est fait abondamment mention de notre Observatoire, dont une des missions est précisément de dénoncer les atteintes multiples à la liberté académique et qui a publié sur son site plusieurs éditoriaux et articles sur ce sujet.

Pour une réforme de la pensée pédagogique –Réflexions autour de la dispersion des savoirs

"Pour une réforme de la pensée pédagogique" de Stéphane Louryan est une critique lucide de la spécialisation précoce et de la dispersion des savoirs dans l’enseignement supérieur. Une recension de Jacques Robert.
Ce qu'il vous reste à lire
0 %

Peut-être devriez-vous vous abonner ?

Sinon, ce n’est pas grave ! Vous pouvez fermer cette fenêtre et continuer votre lecture.

    S'enregistrer: