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Lettre d’information du 4 février 2021

Lettre d’information du 4 février 2021

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Tribune des observateurs

Table des matières

Lettre d’information du 4 février 2021

Observatoire du Décolonialisme et des idéologies identitaires, ISSN: 2777-397

Lettre d’information 

Le 4 février 2021


Déconstruisons la déconstruction

Les débats sur la loi sur le séparatisme ont lieu actuellement, et la question se pose de la place qu’occupe l’Université – et la formation de la jeunesse – au coeur de ce mécanisme. Quelques nouvelles du front.

Pour commencer, notre interview parue la semaine dernière de Nadia Geerts. Notre collègue est menacée pour avoir ouvert un hashtag “Samuel Paty” sur le mur Internet de son École Normale.

Quelques recommandations de lecture

Quelques articles de fond que nous vous recommandons :

  •  Cette semaine, on a annulé… (épisode 2)
    Retour sur la semaine écoulée, avec la Revue de presse de l’Observatoire du décolonialisme du 25 au 31 janvier 2021 Cette semaine, on a annulé: Babar: «Vive le Babar libre»

  • L’universalisme universitaire
    Depuis le XIIe siècle l’université française s’est progressivement forgé une tradition d’universalisme, d’abord chrétienne puis progressivement objective et raisonnée. 


Le coin des faussaires, pour se détendre 🙂 :


On retrouvera également sur le site nos rubriques récurrentes:


Nous ouvrons deux nouvelles séries dorénavant: une série Arts et Culture et une Série Formation des Maîtres. Si vous souhaitez vous investir, témoigner ou participer à la rédaction d’enquêtes – rejoignez-nous !

Appel aux bonnes volontés

L’Observatoire tient une revue de presse collaborative https://decolonialisme.fr/?page_id=1751. Nous vous invitons à signaler ici (https://decolonialisme.fr/?page_id=1516) les articles ou les liens dont vous suggérez l’ajout à la revue de presse. 

Les membres de l’Observatoire sont invités régulièrement à participer à l’analyse du phénomène « Décolonialisme » dans les colonnes du Point. Voir plus

L’Observatoire du Décolonialisme et des idéologies identitaires

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