Home screen – Pierre-Henri Tavoillot « À l’université, la déconstruction est devenue folle »

Home screen – Pierre-Henri Tavoillot « À l’université, la déconstruction est devenue folle »

Collectif

Tribune des observateurs

Table des matières

Home screen – Pierre-Henri Tavoillot « À l’université, la déconstruction est devenue folle »

Read More  philosophie À l’occasion de la publication des actes du colloque « Après la déconstruction. Reconstruire les sciences et la culture » (Odile Jacob), le philosophe, coorganisateur de l’événement, revient sur les origines du projet. Propos recueillis par Clément Pétreault Pierre-Henri Tavoillot Maître de conférences à la Sorbonne, président du Collège de philosophie. Les 7 et 8 janvier 2022 se tenait à la Sorbonne le colloque international « Après la déconstruction. Reconstruire les sciences et la culture », organisé par Emmanuelle Hénin, Xavier-Laurent Salvador et Pierre-Henri Tavoillot. L’objectif ? Analyser les mécanismes intellectuels de la pensée critique, omniprésente dans de nombreux travaux qui confondent trop souvent militantisme et recherche universitaire. Cette pensée de la déconstruction, qui ne conçoit les rapports humains que comme des rapports de domination, irrigue de nombreux domaines académiques, expliquent les organisateurs de ces déb… article réservé aux abonnés Déjà abonné ? Pas encore abonné ? 

philosophie

À l’occasion de la publication des actes du colloque « Après la déconstruction. Reconstruire les sciences et la culture » (Odile Jacob), le philosophe, coorganisateur de l’événement, revient sur les origines du projet.

Propos recueillis par Clément Pétreault

Pierre-Henri Tavoillot Maître de conférences à la Sorbonne, président du Collège de philosophie.

Les 7 et 8 janvier 2022 se tenait à la Sorbonne le colloque international « Après la déconstruction. Reconstruire les sciences et la culture », organisé par Emmanuelle Hénin, Xavier-Laurent Salvador et Pierre-Henri Tavoillot. L’objectif ? Analyser les mécanismes intellectuels de la pensée critique, omniprésente dans de nombreux travaux qui confondent trop souvent militantisme et recherche universitaire. Cette pensée de la déconstruction, qui ne conçoit les rapports humains que comme des rapports de domination, irrigue de nombreux domaines académiques, expliquent les organisateurs de ces déb…

article réservé aux abonnés

Déjà abonné ?
Pas encore abonné ?

 

« Ce post est un relevé d’information de notre veille d’information »

Auteur

Droit de réponse et contributions
Vous souhaitez réagir ? Soumettez une proposition de tribune

Vous pourriez aimer aussi :

Pour une réforme de la pensée pédagogique –Réflexions autour de la dispersion des savoirs

"Pour une réforme de la pensée pédagogique" de Stéphane Louryan est une critique lucide de la spécialisation précoce et de la dispersion des savoirs dans l’enseignement supérieur. Une recension de Jacques Robert.

Quand l’intimidation remplace le débat : soutien à Fabrice Balanche

Fabrice Balanche, chercheur à l'université Lyon-2, a été empêché de donner cours par des militants masqués se revendiquant propalestiniens. L'Observatoire d'éthique universitaire réagit à ce climat d’intimidation dans une tribune exigeant des sanctions et un engagement fort des autorités universitaires et gouvernementales.
Ce qu'il vous reste à lire
0 %

Peut-être devriez-vous vous abonner ?

Sinon, ce n’est pas grave ! Vous pouvez fermer cette fenêtre et continuer votre lecture.

    S'enregistrer: