A Revolução Cultural! Parece que os mais novos se esqueceram... Será que alguma vez conheceram, já ouviram falar? Assolou a China durante uma década inteira, de 1966 a 1976, e permitiu a Mao Tse-Tung fortalecer o seu poder. Lembre-se: os Guardas Vermelhos têm todo o poder, “os intelectuais são humilhados publicamente, os mandarins e as elites desprezados, os valores culturais tradicionais chineses e certos valores ocidentais são denunciados em nome da luta contra as “Quatro Velhices”” . A autocrítica pública dos professores é necessária, e ai de quem não se conformar com os preceitos do Pequeno Livro Vermelho! “A grande revolução cultural proletária visa liquidar a ideologia burguesa, estabelecer a ideologia proletária, transformar o homem nos seus aspectos mais profundos, realizar a sua revolução ideológica, desenraizar as raízes do revisionismo, consolidar e desenvolver o sistema socialista. »
O espírito da Revolução Cultural tomou conta do sistema de ensino superior na Califórnia durante o faculdade, intermediário entre colégio (ensino médio) e universidade. Esta é Corine Lesnes, correspondente da Mundo em São Francisco, que nos conta . O que fazer senão citar as primeiras frases de seu artigo? “Os 61 mil professores de faculdades comunitárias são obrigados a integrar uma perspectiva anti-racista nos seus cursos e a identificar os seus preconceitos nesta área. Eles são chamados a demonstrar uma consciência e reconhecimento constantes das identidades raciais, com uma compreensão do seu significado na criação de estruturas de opressão. Recomenda-se que identifiquem seus preconceitos e os danos causados por seus comportamentos. Qualquer professor que afirma não ser racista está em negação. Quem afirma praticar o ensino por mérito apenas reforça a ideologia dominante. O mérito protege o privilégio branco ".
Reescrevo a descrição da Revolução Cultural mudando apenas algumas palavras: “O grande movimento de despertar visa liquidar a ideologia branca, estabelecer a ideologia desperta, transformar o homem nos seus aspectos mais profundos, realizar a sua revolução ideológica, desenraizar o raízes do privilégio branco, para consolidar e desenvolver o sistema anti-racista. E reescrevo então o manifesto da gestão das faculdades comunitárias tal como Corine Lesnes nos descreve: “Os professores são chamados a integrar uma perspectiva socialista nos seus cursos e a identificar os seus preconceitos nesta área. Eles são convidados a demonstrar uma constante consciência e reconhecimento das identidades proletárias, com uma compreensão do seu significado na criação de estruturas de opressão. Recomenda-se que identifiquem os seus preconceitos de classe e os danos causados pelos seus comportamentos. Qualquer professor que declare não ser burguês está em negação. Qualquer pessoa que afirme praticar um ensino baseado no mérito apenas reforça a ideologia dominante. O mérito protege o privilégio burguês.”
“Todos os grandes acontecimentos se repetem, por assim dizer, duas vezes”, escreveu Hegel, que Marx completou assim: “A primeira vez como tragédia, a segunda vez como farsa”. Quando terminará a farsa do wokismo? Se for uma pegadinha, quem será o peru?
