Esta seção reúne todas as análises classificadas sob este tema.
[Julia A. BAVOUZET(a) e Daniel WEISZ-PATRAULT(b)] a) Centro de pesquisa multidisciplinar multilíngue, Universidade de Paris Ouest-Nanterre (b) Laboratório de mecânica dos sólidos, École Polytechnique, Universidade de Paris-Saclay. Resumo: Este trabalho é uma revisão crítica do artigo “O enraizamento social da mortalidade rodoviária” de
Julien Suaudeau e Mame-Fatou Niang, Universalismo, coleção “A palavra é fraca”, Anamosa, 2022https://anamosa.fr/livre/universalisme/ “Universalismo, um conceito humanista branco poderosamente questionado por uma consciência pós-colonial” https:// www.rfi.fr/fr/podcasts/en-sol-majeur/20220313-mame-fatou-niang-pour-un-universalisme-postcolonial Antes de considerar o “homem sem rótulos” do ideal universalista, devemos examinar o processo de rotulagem que
[Xavier-Laurent Salvador] Reproduzimos aqui o texto de um artigo publicado aqui: https://www.lexpress.fr/actualite/idees-et-debats/pourquoi-il-faut-sauver-l-ancien-francais-dans -les-universites_2169366.html A língua francesa evolui e se adapta continuamente, isso é um fato. Mas como poderão os alunos perceber isso se os privarmos da compreensão da língua, que
[por Tarik Yildiz] O que é a escola? O que isso representa? Kerim: “Sempre disse às crianças que a escola era muito importante. É aqui que eles podem aprender, podem se preparar para ter um bom emprego, não como nós!