van Roland Piochet

Dit is weer een spannende site. Logoed Nationaal Onderwijs uiteraard: daar komen we nog op terug.

Een logoed en goed uitgeruste site

Deze site profileert zich als een educatieve documentatiesite. Kinderachtige presentatie, lettertype “wit krijt op bord” en indeling in klasniveau (“van basisschool tot middelbare school en post-baccalaureaat”). De presentatie van de site is aantrekkelijk, met felle kleuren. De site omschrijft zichzelf als:

Meer dan 80 video's, vergezeld van educatieve bronnen, over de thema's gendergelijkheid, op alle gebieden. Matilda is ook een samenwerkingsplatform waarmee u ideeën, vragen en prestaties kunt uitwisselen.

https://matilda.education/mod/page/view.php?id=194

Laten we eens één voorbeeld nemen: een openbare video "op het niveau van de algemene en technologische middelbare school, de beroepsschool en het hoger secundair onderwijs": https://matilda.education/course/view.php?id=116.

De eerste keren van degenen die in de liefde geloven zijn niet geweldig, omdat ze het technische aspect van de zaak verwaarlozen, legt de spreker geleerd uit die zich regelrecht bemoeit met wat haar niet aangaat, en bovendien weet ze dat? We zullen het niet weten: legitimiteit is de site die het creëert. En als het op plezier aankomt, kunnen we er niet zeker van zijn dat het universitair diploma erg waardevol is…. Maar laten we verder gaan.

Ze durft Mauss aan te halen om leerlingen en studenten, die er zonder haar nooit aan zouden denken, aan te moedigen de "seksuele technieken van het lichaam" te onderzoeken, oftewel masturbatie ("uiteraard is het in een schoolomgeving misschien wat lastig om te onderwijzen," erkent ze, "maar de leraar moet het wel aankunnen..."). Je kunt je de gezichten van de leraren wel voorstellen wanneer ze geconfronteerd worden met een klas uit de voorsteden die "de technische aspecten van de liefdesdaad en de methoden van masturbatie" bespreekt.

“Er moet veel werk worden verzet in de samenleving, zodat mannen en vrouwen toegang hebben tot kennis over hun gelijke genot, en daarvoor is een gelijke zichtbaarheid van het genot van vrouwen en mannen nodig, en daar zijn we nog lang niet van verwijderd, althans in onze culturen. »

'Het is niet alleen een kwestie van intimiteit, en daarom hebben de school en het gezin een rol te spelen, uh... op dit niveau. »

“Genieten is politiek”.

Nou ja, masturbatie is niet intiem en we moeten gezinnen er samen mee laten omgaan.

Los van de activistische ondertoon is de inhoud bovenal afschuwelijk door de absurditeit ervan. De video is feitelijk het resultaat van "onderzoek" dat is uitgevoerd in samenwerking met de Cité du Genre/Université Sorbonne Paris Cité.

In de presentatievideo voor de Cité du Genre [ https://citedugenre.fr/fr/ ] wordt de zin echter geïllustreerd met een fragment van de Matilda-website , dus houd je vast:

“We stellen ons onderzoek ten dienste van jongeren, op middelbare scholen …”

https://youtu.be/jN8SVjNHERg?t=56

De City of Gender is interessant omdat het beweert een activistisch netwerk voor jongeren te zijn. De statuten definiëren het als:

De Cité du Genre is een interdisciplinair onderzoeks- en opleidingsinstituut voor genderstudies. Het wordt ondersteund door de Université de Paris in samenwerking met Sciences Po en de Université Sorbonne Paris Nord , de medeoprichters, en heeft als missie het bevorderen van genderstudies binnen de SPC-alliantie.

https://citedugenre.fr/wp-content/uploads/2020/10/Statuts-de-La-Cité-du-Genre-VF-15102020.pdf

Laten we het over geld hebben

Deze voorziening in de vorm van een instituut maakt het mogelijk om universitaire financiering – onderzoekskredieten – te heroriënteren naar de vereniging. We vinden in BESLUITING nr. 2019-01 van de Raad van Bestuur van de Comue “Université Sorbonne Paris Cité” Vergadering van 6 maart 2019 de vermelding van de financiering van de Cité du Genre. Comue is een oude structuur, nu opgeheven, die tot doel had universiteiten te bundelen in concurrerende ‘superorganisaties’. De structuur is verdwenen, maar niet de budgetten die in 2019 verdeeld moesten worden. De drie ‘medeoprichters’ waren lid van dezelfde Comue en konden daarom samenwerken om fondsen te bundelen. Van de kant van slechts één van hen zien we daarom verschijnen:

Op deze dia ziet u de voorgestelde toewijzing van deze 97.000 euro. […] 22.000 euro voor de Genderstad […] Dit betekent niet dat dit de enige bedragen zijn waar deze interdisciplinaire programma's van zullen profiteren.

http://www.sorbonne-paris-cite.fr/sites/default/files/ca20190306_deliberation_01.pdf, p. 23

Het is gemakkelijk voor te stellen dat elke medeoprichtende instelling dus hetzelfde bedrag zal hebben bijgedragen, namelijk in totaal 66 euro (dit is een gok).

Kijk nu snel naar “v.ideaux”, de vereniging die de site matilda.education publiceert. Het is een educatief platform dat grotendeels wordt gesubsidieerd door de staat. Dit zijn de staatssubsidies die ‘v.ideaux’ alleen al in 2020 heeft ontvangen:

• € 10.000 onder begrotingsprogramma 224 (“Overdracht van kennis en democratisering van cultuur” – Ministerie van Cultuur en Communicatie), met als onderwerp: “Artistiek en cultureel educatiebeleid”
• € 10.000 onder begrotingsprogramma 137 (“Gelijkheid tussen vrouwen en mannen” – Minister-president) met als doel: “Steun voor de uitzending of productie van associatieve media”)
• € 5.000 onder begrotingsprogramma 230 (“Schoolonderwijs: studentenleven” – Ministerie van Nationaal Onderwijs), met als onderwerp: “Buitenschoolse activiteiten en ondersteuning voor studenten”
• 1000€ onder begrotingsprogramma 129 (“Coördinatie van overheidswerk” – Minister-president), met als onderwerp: “Oproep voor gedecentraliseerde projecten”

Bij deze 27.000 euro zijn uiteraard niet de subsidies van de lokale overheden inbegrepen.

Het is dan ook niet verwonderlijk dat het onderwijssysteem het met tussen de 50 en 000 euro aan jaarlijkse werking (90×000 euro + de comfortabele basis van 3 euro per jaar voor v.ideaux) mogelijk maakt om onderwijsadviezen te verspreiden onder leraren over het onderwijzen van ‘liefde’. technieken’ die ‘de eerste keer minder teleurstellend maken’. Ze profiteren ook van het ter beschikking stellen van gebouwen, middelen en zeker ook van andere financieringsbronnen... Maar nergens vinden we financiële overzichten of zelfs maar activiteitenverslagen.

Maar het maakt niet uit: de boodschap gaat over “het dienen van de jongsten, op middelbare en middelbare scholen”.