di Roland Piochet

Questo è un altro sito interessante. Logoed National Education, ovviamente: su questo torneremo.

Un sito logato e ben attrezzato

Questo sito si presenta come un sito di documentazione didattica. Presentazione infantile, carattere “gesso bianco su lavagna” e suddivisione in livelli di classe (“dalle elementari alle superiori e post-maturità”). La presentazione del sito è accattivante, con colori sgargianti. Il sito si definisce come:

Più di 80 video, accompagnati da risorse educative, sui temi dell'uguaglianza di genere, in tutti gli ambiti. Matilda è anche una piattaforma collaborativa che consente lo scambio di idee, domande e risultati.

https://matilda.education/mod/page/view.php?id=194

Facciamo solo un esempio: un video pubblico “liceo generale e tecnologico, liceo professionale e livello post-maturità”. : https://matilda.education/course/view.php?id=116 .

I primi tempi di chi crede nell'amore non sono grandiosi, perché trascura l'aspetto tecnico della cosa, spiega dotta la relatrice, che si lascia coinvolgere direttamente in ciò che non la riguarda, e del resto questo lo sa? Non lo sapremo: la legittimità è il sito che la crea. E quando si tratta di piacere, non possiamo essere sicuri che il titolo universitario valga molto…. Ma andiamo avanti.

Osa invocare Mauss incoraggiare gli alunni e gli studenti, che senza di essa non avrebbero mai pensato a questo, ad esplorare le “tecniche sessuali del corpo”, vale a dire la masturbazione (“Ovviamente in ambito scolastico può essere un po’ difficile insegnare”, ammette, ma l’insegnante deve essere in grado di iniziare…). Possiamo immaginare i volti degli insegnanti di fronte ad una classe di periferia che discutono “della natura tecnica dell'atto amoroso e delle modalità della masturbazione”.

"C'è molto lavoro da fare nella società affinché uomini e donne abbiano accesso alla conoscenza del loro uguale piacere, e per questo è necessaria pari visibilità del piacere delle donne e del piacere degli uomini e noi siamo lontani da ciò, almeno in le nostre culture. »

“Non è solo una questione di intimità, ed è per questo che la scuola e la famiglia hanno un ruolo da svolgere ehm... a questo livello. »

“Il divertimento è politico”.

Ebbene sì, la masturbazione non è un atto intimo e dobbiamo lasciare che le famiglie se ne occupino insieme.

Indipendentemente dall’orientamento militante, la dichiarazione inizialmente colpisce per la sua inettitudine. Il video è infatti frutto di un “lavoro di ricerca” prodotto in collaborazione con la Cité du Genre/Université Sorbonne Paris Cité.

Tuttavia nel video di presentazione della Cité du Genre [https://citedugenre.fr/fr/], È una veduta del sito Matilde che illustra la frase, tieniti stretto:

“Abbiamo messo la nostra ricerca al servizio dei più giovani, nelle scuole medie e superiori…”: 

https://youtu.be/jN8SVjNHERg?t=56

La Città del Genere è interessante poiché afferma di essere una rete di attivisti per i giovani. I suoi statuti lo definiscono come:

La Cité du Genre è un istituto interdisciplinare per la ricerca e la formazione negli studi di genere. Portato da Università di Parigi in collaborazione con Sciences Po e l'Università Sorbona Parigi Nord, i suoi cofondatori, la sua vocazione è promuovere gli studi di genere all'interno dell'Alleanza SPC.

https://citedugenre.fr/wp-content/uploads/2020/10/Statuts-de-La-Cité-du-Genre-VF-15102020.pdf

Parliamo di soldi

Questa disposizione in forma di istituto consente di reindirizzare i finanziamenti universitari – crediti di ricerca – verso l'associazione. Troviamo nella DELIBERAZIONE N. 2019-01 del Consiglio di amministrazione della Comue “Université Sorbonne Paris Cité” Riunione del 6 marzo 2019 la menzione del finanziamento della Cité du Genre. Comue è una vecchia struttura, ora dissolta, che mirava a raggruppare le università all'interno di “super organizzazioni” competitive. La struttura è scomparsa, ma non i suoi bilanci 2019 che dovevano essere distribuiti. I tre “cofondatori” erano membri della stessa Comue e potevano quindi lavorare insieme per mettere in comune i fondi. Da parte di uno solo di essi vediamo dunque apparire:

In questa diapositiva avete la proposta di ripartizione di questi 97 euro. […] 22 euro per la Città del Genere […] Questo non significa questo queste (sic) sono le uniche somme di cui beneficeranno questi programmi interdisciplinari.

http://www.sorbonne-paris-cite.fr/sites/default/files/ca20190306_deliberation_01.pdf, p. 23

È facile immaginare che ciascun Ente cofondatore avrà quindi contribuito con la stessa somma, ovvero 66 euro complessivi (si tratta di una ipotesi).

Adesso diamo una rapida occhiata a “v.ideaux”, l'associazione che pubblica il sito matilda.education. Si tratta di una piattaforma educativa ampiamente sovvenzionata dallo Stato. Ecco i sussidi statali ricevuti da “v.ideaux” solo nel 2020:

• 10.000 euro a valere sul programma di bilancio 224 (“Trasmissione della conoscenza e democratizzazione della cultura” – Ministero della Cultura e della Comunicazione), con oggetto: “Politiche dell'educazione artistica e culturale”
• € 10.000 nell'ambito del programma di bilancio 137 (“Parità tra donne e uomini” – Primo Ministro) con lo scopo: “Sostegno alla diffusione o alla produzione di media associativi”)
• € 5.000 nell'ambito del programma di bilancio 230 (“Istruzione scolastica: vita studentesca” – Ministero dell'Istruzione Nazionale), con oggetto: “Attività extrascolastiche e sostegno agli studenti”
• 1000€ nell'ambito del programma di bilancio 129 (“Coordinamento del lavoro governativo” – Primo Ministro), con oggetto: “Bando per progetti decentralizzati”

Questi 27.000 euro ovviamente non includono i sussidi concessi dagli enti locali… ovviamente.

Non sorprende quindi che con un funzionamento annuo compreso tra 50 e 000 euro (90×000 euro + la comoda base di 3 euro annui per v.ideaux) il sistema educativo permetta di diffondere consigli pedagogici agli insegnanti sull’insegnamento dell’”amore”. tecniche” che rendono “le prime volte meno deludenti”. Beneficiano anche della messa a disposizione di locali, risorse e certamente anche di altre fonti di finanziamento… Ma da nessuna parte troviamo rendiconti finanziari e nemmeno relazioni di attività.

Ma non importa: il messaggio va a “servire i più giovani, nelle scuole medie e superiori”.