Kaliforniába beköszöntött a kulturális forradalom

Kaliforniába beköszöntött a kulturális forradalom

Jacques Robert

a Bordeaux-i Egyetem rákkutató professzora
A kulturális forradalom! Úgy tűnik, a legkisebbek elfelejtették... Ismerték valaha, hallottak róla? Kínában tombolt egy egész évtizeden át, 1966-tól 1976-ig és itt van Kaliforniában...

Tartalomjegyzék

Kaliforniába beköszöntött a kulturális forradalom

A kulturális forradalom! Úgy tűnik, a legkisebbek elfelejtették... Ismerték valaha, hallottak róla? Egy egész évtizeden át, 1966-tól 1976-ig tombolt Kínában, és lehetővé tette Mao Ce-Tung számára, hogy megerősítse hatalmát. Ne feledje: a Vörös Gárdának van minden hatalma, „az értelmiségieket nyilvánosan megalázzák, a mandarinokat és az elitet lejáratják, a hagyományos kínai kulturális értékeket és bizonyos nyugati értékeket elítélik a „négy öregkor” elleni harc nevében”. [1]. A pedagógusok nyilvános önkritikája szükséges, és jaj annak, aki nem felel meg a Vörös Könyv előírásainak! „A nagy proletár kulturális forradalom célja a burzsoá ideológia felszámolása, a proletárideológia megalapozása, az ember legmélyebb vonatkozásaiban való átalakulása, ideológiai forradalmának végrehajtása, a revizionizmus gyökereinek felszámolása, a szocialista rendszer megszilárdítása és fejlesztése. »

A kulturális forradalom szelleme uralta a kaliforniai felsőoktatási rendszert a főiskola, köztes a középiskola (középiskola) és egyetem. Ő Corine Lesnes, a tudósítója Monde San Franciscóban, aki elmondja nekünk[2]. Mit kell tenni, mint idézni cikkének első mondatait? „A 61 000 tanár közösségi főiskolák kötelesek kurzusaikban antirasszista perspektívát integrálni, és azonosítani előítéleteiket ezen a területen. Arra kérik őket, hogy mutassák be a faji identitás állandó tudatosságát és felismerését, megértve azok jelentőségét az elnyomás struktúráinak létrehozásában. Javasoljuk, hogy azonosítsák elfogultságukat és a viselkedésük által okozott károkat. Minden professzor, aki azt állítja, hogy nem rasszista, tagadja. Bárki, aki azt állítja, hogy érdemben gyakorolja a tanítást, csak megerősíti az uralkodó ideológiát. Az érdem védi a fehér privilégiumát ". 

A kulturális forradalom leírását néhány szó megváltoztatásával írom át: „A nagy ébredési mozgalom célja a fehér ideológia felszámolása, az ébredt ideológia megalapozása, az ember legmélyebb vonatkozásaiban való átalakulása, ideológiai forradalmának véghezvitele, az ideológia felszámolása. a fehér privilégium gyökerei, az antirasszista rendszer megszilárdítása és fejlesztése. Aztán átírom a közösségi főiskola vezetésének kiáltványát, ahogy Corine Lesnes leírja nekünk: „A professzorokat arra kérik, hogy a szocialista perspektívát építsék be kurzusaikba, és azonosítsák előítéleteiket ezen a területen. Arra kérik őket, hogy mutassák be a proletár identitás állandó tudatosságát és elismerését, megértve jelentőségét az elnyomás struktúráinak létrehozásában. Javasoljuk, hogy azonosítsák osztálybeli elfogultságukat és a viselkedésük által okozott károkat. Minden professzor, aki kijelenti, hogy nem burzsoá, tagadja. Bárki, aki azt állítja, hogy érdemeken alapuló tanítást gyakorol, csak megerősíti az uralkodó ideológiát. Az érdem védi a polgári kiváltságokat.” 

„Minden nagy esemény, hogy úgy mondjam, kétszer ismétlődik” – írta Hegel, amit Marx így fejez be: „Először tragédiaként, másodszor bohózatként.” Mikor lesz vége a wokizmus bohózatának? Ha ez egy tréfa, ki lesz a pulyka?

Válaszadási jog és hozzászólások
Szeretne válaszolni? Véleménycikk-javaslat benyújtása

Ezeket is kedvelheted:

Nadia Geerts „A tweet-ügy: Gáza avagy az ész veresége” (H&O, 2026) című könyvének recenziója

A Gázáról szóló tweet által kiváltott vitából kiindulva Nadia Geerts személyes vallomást tesz, amely a konformizmus, a dezinformáció és a tények elutasításának pusztításáról szól a nyugati demokráciákban.

Az oktatási gondolkodás reformja felé – Gondolatok a tudás szórásáról

Stéphane Louryan „A pedagógiai gondolkodás reformjáért” című műve éles kritikát fogalmaz meg a felsőoktatásban tapasztalható korai specializációról és a tudás széttöredezettségéről. Jacques Robert recenziója.
Amit még el kell olvasnod
0 %

Talán elő kellene iratkozni?

Különben mindegy! Bezárhatja ezt az ablakot, és folytathatja az olvasást.

    Nyilvántartás: