További információk 2022 végén jelent meg egy figyelemre méltó esszé, egy eseménykönyv. Az esszéíró célja a posztmodernitás rögzült eszméinek leírása (a #MeToo utáni feminizmus, genderelmélet, a wokizmus megkoronázásával). A módszer egyrészt tényszerű: bizonyos, egyre elterjedtebb intézményi gyakorlatokra mutat rá. Napról napra szolgaibb lesz a légkör az identitás, a sokszínűség és az áldozati helyzet tekintetében. Már nem tudjuk megszámolni azokat a kiállításokat, amelyek a feminista, homoszexuális, faji prizmán keresztül lépnek be a művészettörténetbe. (10. o.) Ezekkel az új kulturális projektekkel foglalkoznak „történészek, szociológusok, kiállítási kurátorok, múzeumi kurátorok…” (28. o.) A „zavarbaejtő makacsság” vezérmotívuma a túlértékelésből áll: „A szex, a szexualitás, a faj identitása, a vallás mint prizma, a világ pedig fehérben és feketében. » A munka további része az ébredési mozgalom okainak és totalitárius tendenciáinak elemzését fejti ki („Hogyan kerültünk ide?”, 41. o.), és végül (105. o.) az ébredési mozgalom sajátosságainak átértékelésével zárul. A francia kultúra az utolsó bástya, amely képes ellenállni ennek a hullámzó hullámnak. A wokizmus az intézményekbe beszivárgó progresszív gondolatok legújabb avatárjaként vallja magát. A filozófust különösen aggasztja a wokizmus iskolai befolyása, amit egy bagneux-i tanárnak a hatóságok által üdvözölt kezdeményezése is bizonyít, amelynek célja a multikulturalizmus előmozdítása a Mona Lisa megszentségtelenítésén keresztül. Marcel Duchamp gúnyolódása után ideológiai fellendülés következik. A kizárólag a faji, kulturális, szexuális és vallási identitásra való összpontosítás kötelező normává válik a gyermekek számára. A francia univerzalizmus mint decentralizáció elhalványul: „Az önmagunk elhagyásának, decentralizálásának lehetősége, ami az iskola nemes ígérete volt, kétségbeesetten elzárt út a diák számára. » (27. o.). Valójában mindez... a tartalom 84%-a még felfedezésre vár. Az összes ingyenes tartalom eléréséhez be kell jelentkeznie, vagy létre kell hoznia egy fiókot.
2022 végén jelent meg egy figyelemre méltó esszé, egy eseménykönyv. Az esszéíró célja a posztmodernitás rögzült eszméinek leírása (a #MeToo utáni feminizmus, genderelmélet, a wokizmus megkoronázásával).
A módszer egyrészt tényszerű: bizonyos, egyre elterjedtebb intézményi gyakorlatokra mutat rá. Napról napra szolgaibb lesz a légkör az identitás, a sokszínűség és az áldozati helyzet tekintetében. Már nem tudjuk megszámolni azokat a kiállításokat, amelyek a feminista, homoszexuális, faji prizmán keresztül lépnek be a művészettörténetbe. (10. o.) Aggasztják ezek az új kulturális projektek „történészek, szociológusok, kiállítási kurátorok, múzeumi kurátorok…” (28. o.) A vezérmotívuma a „zavarbaejtő makacsság” túlértékelésből áll: „A nem azonossága, a szexualitás, a faj, a vallás mint prizma, és a világ fehéren és feketén. »
A munka további része az ébredési mozgalom okait és totalitárius tendenciáit elemzi.– Hogyan kerültünk ide? », p. 41.), hogy a francia kultúra sajátosságának átértékelésével záruljon (105. o.), mint az utolsó bástya, amely képes ellenállni ennek a hullámzó hullámnak. A wokizmus az intézményekbe beszivárgó progresszív gondolatok legújabb avatárjaként vallja magát.
A filozófust különösen aggasztja a wokizmus iskolai befolyása, amit egy bagneux-i tanárnak a hatóságok által üdvözölt kezdeményezése is bizonyít, amelynek célja a multikulturalizmus előmozdítása a Mona Lisa megszentségtelenítésén keresztül. Marcel Duchamp gúnyolódása után ideológiai fellendülés következik. A kizárólag a faji, kulturális, szexuális és vallási identitásra való összpontosítás kötelező normává válik a gyermekek számára. A francia univerzalizmus mint decentralizáció elhalványul: „Az önelhagyás, a decentralizáció lehetősége, ami az iskola nemes ígérete volt, kétségbeesetten el van zárva a diák előtt. » (27. o.). Mindezt, tényleg...
84 Ennek a tartalomnak a %-a még felfedezésre vár!
Az összes ingyenes tartalom eléréséhez be kell jelentkeznie, vagy létre kell hoznia egy fiókot.
„Ez a bejegyzés információfigyelésünk összefoglalása”
