Descubre más En 1549, du Bellay publicó el manifiesto fundacional de una lengua francesa en formación y por enriquecer. En 2023, un colectivo de lingüistas francófonos, desde Anne Abeillé hasta Laélia Véron, lanza un llamamiento saludable: “El francés va muy bien, gracias”. Las falsas ideas que los declinistas difunden sobre la lengua francesa nos impiden “comprender su inmensa vitalidad, su fascinante y perpetua capacidad de adaptarse al cambio” e incluso nos impiden “creer en su futuro”. En una plataforma de Internet y en un “folleto Gallimard”, 10 temas son objeto de análisis expertos, esclarecedores y estimulantes.
La refutación de las noticias falsas que los políticos, los medios de comunicación y los cafés comerciales transmiten fácilmente sobre nuestra lengua común y diversa conduce a propuestas estimulantes, en particular para la enseñanza del francés. Algunos ejemplos: descubrir en qué se diferenciaba la lengua de Molière de la nuestra, promover la educación multilingüe, "aprender el significado de las palabras, la gramática de las construcciones en lugar de cientos de trampas ortográficas", "autorizar correctores ortográficos en exámenes como las calculadoras en matemáticas o física", apoyar la democratización de la escritura que afortunadamente constituye la tecnología digital, trabajar la "gramática oral", animar a "todos a grabarse para aprender a observar sus propios usos", observar las variaciones en lugar de condenar las "barbaridades", promover la "creatividad lingüística, literaria o no". ”, enseñando el acuerdo de proximidad “junto al acuerdo en plural masculino”, educando sobre el “por qué” en lugar de inculcar el “cómo”…
El colectivo invita a la gente a firmar su llamamiento. No hay duda de que a los “lingüistas consternados”, bien informados y correctamente comprometidos, se unirán los profesores de literatura, especialmente agotados por la prescripción del dictado y la gramática del etiquetado. Los programas, patrimoniales y prescriptivos, los invitan a transformar el aula en un museo de la lengua francesa. A veces les impiden poner auténticamente el lenguaje en acción y reflexión. Este trabajo y esta empresa les ayudarán a inculcar en los estudiantes el derecho y el poder de tomar el control del francés para que siga vivo. Jean-Michel Le Baut
la plataforma de llamadas
En la web de la editorial
Maria Candéa y Laélia Véron en el Café
Anne Abeillé en el Café
Arnaud Hoedt en la cafetería
Christophe Benzitoun en el café
En 1549, du Bellay publicó el manifiesto fundacional de una lengua francesa en formación y por enriquecer. En 2023, un colectivo de lingüistas francófonos, desde Anne Abeillé hasta Laélia Véron, lanza un llamamiento saludable: “El francés va muy bien, gracias”. Las falsas ideas que los declinistas difunden sobre la lengua francesa nos impiden “comprender su inmensa vitalidad, su fascinante y perpetua capacidad de adaptarse al cambio” e incluso nos impiden “creer en su futuro”. En una plataforma de Internet y en un “folleto Gallimard”, 10 temas son objeto de análisis expertos, esclarecedores y estimulantes.
La refutación de las noticias falsas que los políticos, los medios de comunicación y los cafés comerciales transmiten fácilmente sobre nuestra lengua común y diversa conduce a propuestas estimulantes, en particular para la enseñanza del francés. Algunos ejemplos: descubrir en qué se diferenciaba la lengua de Molière de la nuestra, promover la educación multilingüe, "aprender el significado de las palabras, la gramática de las construcciones en lugar de cientos de trampas ortográficas", "autorizar correctores ortográficos en exámenes como las calculadoras en matemáticas o física", apoyar la democratización de la escritura que afortunadamente constituye la tecnología digital, trabajar la "gramática oral", animar a "todos a grabarse para aprender a observar sus propios usos", observar las variaciones en lugar de condenar las "barbaridades", promover la "creatividad lingüística, literaria o no". ”, enseñando el acuerdo de proximidad “junto al acuerdo en plural masculino”, educando sobre el “por qué” en lugar de inculcar el “cómo”…
El colectivo invita a la gente a firmar su llamamiento. No hay duda de que a los “lingüistas consternados”, bien informados y correctamente comprometidos, se unirán los profesores de literatura, particularmente agotados por la prescripción del dictado y la gramática del etiquetado. Los programas, patrimoniales y prescriptivos, los invitan a transformar el aula en un museo de la lengua francesa. A veces les impiden poner auténticamente el lenguaje en acción y reflexión. Este trabajo y esta empresa les ayudarán a inculcar en los estudiantes el derecho y el poder de tomar el control del francés para que siga vivo.
Jean-Michel Le Baut
Maria Candéa y Laélia Véron en el Café
Christophe Benzitoun en el café
“Este post es un resumen de nuestro seguimiento de la información”