Esta sección reúne todos los análisis clasificados bajo esta temática.
[por Xavier-Laurent Salvador] En el reciente “debate” entre Elianne Viennot y Jean Szlamowicz, asistimos a uno de esos actos contorsionistas que sólo los medios saben ofrecer. Y la leona rugiente se transforma bajo
[Por Charles Coutel] Desde hace menos de tres años, muchas asociaciones de estudiantes que dicen ser interseccionales han florecido en las universidades, a menudo vinculadas a colectivos o asociaciones feministas como Nous Tous. Construido sobre el terreno de las necesarias teorías decoloniales
Es hora de proteger a los niños de la escuela de la República de la ideología interseccional, la manipulación identitaria y racial y la pedagogía descolonial, particularmente dentro de la formación docente y en la institución universitaria. Se trata ahora de alertar a la opinión pública sobre las consecuencias de este fanatismo educativo no sólo en las ciencias humanas y sociales en la universidad, sino también sobre la necesidad de proteger a los niños de las escuelas de la República contra todos aquellos que quisieran establecer estadísticas sobre la raza (sic) y sexualidad de niños desde la escuela primaria, a partir de los marcos de la interseccionalidad y la identidad y los excesos descoloniales. Los modelos de formación de Másteres no se libran de este entrismo ideológico.
Desde hace dos meses, he tenido la oportunidad de debatir con algunos colegas sobre temas de actualidad (en general): la Universidad, las desviaciones ideológicas, el islamoizquierdismo, el laicismo, el asunto Grenoble, la escuela, etc. Pude notar cierta similitud en la construcción retórica de los discursos opuestos y lo que describí como “dialéctica de la manguera de agua”.
por Caroline VALENTIN Invitados: - Sandra Laugier, filósofa y profesora de la Sorbona - Etienne Girard, periodista de L'Express - Xavier-Laurent Salvador, profesor universitario, fundador del observatorio del descolonialismo - Louise Jussian, investigadora del departamento de opinión de IfopRetranscription Sandra Laugier. 12'55'': ahí
por Charles Coutel Desde el dominio de la formación de profesores de 1º y 2º grado y de CPE en el INSPE, se han introducido unidades didácticas dedicadas a la pedagogía que cuentan en parte en la evaluación de los estudiantes y en
Por Charles Coutel La institución universitaria está en crisis. Las causas de esta crisis son sin duda lejanas. Puede ser útil enfatizar la gravedad de la crisis que enfrenta esta institución. Este es particularmente el caso de la universidad francesa cuya