¡La Revolución Cultural! Parece que los más jóvenes lo han olvidado… ¿Lo han conocido alguna vez, incluso han oído hablar de él? Estalló en China durante toda una década, de 1966 a 1976, y permitió a Mao Tse-Tung fortalecer su poder. Recuerde: los Guardias Rojos tienen todo el poder, “los intelectuales son humillados públicamente, los mandarines y las élites son burlados, los valores culturales tradicionales chinos y ciertos valores occidentales son denunciados en nombre de la lucha contra las “Cuatro Edades””. [ 1 ]. Es necesaria la autocrítica pública de los profesores, y ¡ay de quien no se ajuste a los preceptos del Pequeño Libro Rojo! “La gran revolución cultural proletaria tiene como objetivo liquidar la ideología burguesa, instaurar la ideología proletaria, transformar al hombre en sus aspectos más profundos, llevar a cabo su revolución ideológica, arrancar de raíz el revisionismo, consolidar y desarrollar el sistema socialista. »
El espíritu de la Revolución Cultural se apoderó del sistema de educación superior de California durante el Universidad, intermedio entre el escuela secundaria (bachillerato) y universidad. Esta es Corine Lesnes, corresponsal de Mundo en San Francisco quien nos dice[ 2 ]. ¿Qué hacer sino citar las primeras frases de su artículo? “Los 61 docentes de universidades comunitarias Deben integrar una perspectiva antirracista en sus cursos e identificar sus prejuicios en este ámbito. Se les pide que demuestren una conciencia y un reconocimiento constantes de las identidades raciales y una comprensión de su importancia en la creación de estructuras de opresión. Se les recomienda identificar sus prejuicios y el daño causado por sus comportamientos. Cualquier profesor que afirme no ser racista lo niega. Cualquiera que afirme ejercer la docencia basándose en sus méritos sólo refuerza la ideología dominante. El mérito protege el privilegio de los blancos ".
Reescribo la descripción de la Revolución Cultural cambiando sólo unas pocas palabras: “El gran movimiento del despertar tiene como objetivo liquidar la ideología blanca, establecer la ideología del despertar, transformar al hombre en sus aspectos más profundos, llevar a cabo su revolución ideológica, desarraigar la raíces del privilegio blanco, para consolidar y desarrollar el sistema antirracista. Y luego reescribo el manifiesto de la dirección del colegio comunitario como nos lo describe Corine Lesnes: “Los profesores están llamados a integrar una perspectiva socialista en sus cursos e identificar sus prejuicios en este ámbito. Se les invita a demostrar una conciencia y un reconocimiento constantes de las identidades proletarias y una comprensión de su importancia en la creación de estructuras de opresión. Se les recomienda identificar sus prejuicios de clase y el daño causado por sus comportamientos. Cualquier profesor que declare no ser burgués lo niega. Cualquiera que afirme practicar una enseñanza basada en el mérito sólo refuerza la ideología dominante. El mérito protege el privilegio burgués”.
“Todos los grandes acontecimientos se repiten, por así decirlo, dos veces”, escribió Hegel, lo que Marx completó así: “La primera vez como tragedia, la segunda como farsa”. ¿Cuándo terminará la farsa del wokismo? Si es una broma, ¿quién será el pavo?
