مراجعة لكتاب جاك روبرت، الذي نشرته دار هيلياد في يونيو 2026، ومقدمة بقلم ناتالي هاينريش.
"سفيدوتيستا". هكذا عرّف صديقنا، الرسام الفينيسي لودوفيكو دي لويجي، الذي رحل مؤخرًا، نفسه. مصطلح لا يُترجم إلى الفرنسية، إلا ربما بكلمة جديدة أخرى، وهي "unveiler": رسام ما وراء الواجهات.
رؤية الأشياء من وراء الأشياء.
جاك روبرت هو "كاشف". في لا بوتيت سيرين ومرصد الأخلاقيات الجامعية، من بين أماكن أخرى، نعرف هذا الأستاذ الفخري لعلم الأورام، وهو ناقد لا يكل للصوابية السياسية والإجابات السهلة، جيدًا من خلال مقالاته وآرائه. وهو الآن يُسعدنا بنشر كتاب، وهو امتداد لعمل سابق (الخدع في علم السرطان –H&O Editions، 2023) من خلال توسيع نطاق أعمالها في إزالة الغموض وإزالة الخرافات لتشمل العلوم بشكل عام وأولئك الذين من المفترض أن يطوروها بشكل خاص.
على الرغم من أن صفحاته الـ 289 تنساب بسلاسة الرواية، كما يتضح من مقدمة ناتالي هاينريش الثاقبة، إلا أن هذا الكتاب ليس خيالًا علميًا ولا رؤية أورويلية للمستقبل. إنه مجرد رصد، وحالة واقعية، وتقييم صارخ لجسم مريض رئيسي: العالم العلمي. بقلم دقيق كالمشرط، يُشرح جاك روبرت ويحلل الأورام التي تغزو العلم حاليًا. ينقسم الكتاب إلى خمسة أقسام فرعية.
القسم 1: يتعفن السمك من الرأس إلى الأسفل.
في هذا الجزء الأول، يبدأ جاك روبرت بالتأكيد على تزايد انعدام الثقة، لا سيما بين جيل الشباب، تجاه العلم، مع المفارقة المتمثلة في كونهم أكبر مستخدميه، "دون علمهم"، من خلال التكنولوجيا والتقدم الطبي الحيوي. ويمثل هذا إنكارًا للواقع، وخرافة تكنولوجية سبق أن حللناها في مقال "عبء الواقع الذي لا يُطاق".[1]إنكارٌ ينغمس فيه بعض النخب بسهولة. ولا يُستثنى من ذلك نخب الجامعات، بل يُسهمون، بدافع الجبن أو الانتهازية، في هذا التهميش للعلم. ويؤكد جاك روبرت هذا الأمر في الصفحة 40: "تعاني الجامعة، من جهة، من الزيادة المستمرة في عدد خريجي المدارس الثانوية وارتفاع نسبة الطلاب الملتحقين بالدراسات الجامعية، ومن جهة أخرى، من استحداث برامج جديدة باستمرار تُعهد إليها [...]؛ والخلل الناتج عن ذلك لا يُمكن تحمله". ثم يُقدم لنا المؤلف أمثلة على بعض هذه الإخفاقات الأكاديمية.
النشر العلمي، الذي يُفترض أنه يُنتج "معرفة أكاديمية" بروح تكنوقراطية وتجارية، ليس بمنأى عن هذا الاندفاع الشعبوي المتهور. يشرح المؤلف كيف أن تآكل معايير النشر، والانحراف المنحرف لقواعد أخلاقيات التحرير، والضغط الحسابي - لا النوعي - لشعار "انشر أو اندثر"، وطغيان معامل التأثير، وإنكار الطبيعة غير المتوقعة للبحث العلمي، كلها عوامل تُسهم في تآكل أسس العلم: الشمولية، والموضوعية، والعقلانية، والتفكير النقدي، وتقبّل التعقيد، وعدم نضوب المعرفة. يُغيّر العلم محور الأسئلة.
القسم 2: العلم قابل للذوبان في الأيديولوجيا.
يُعيد هذا القسم الثاني النظر بتفصيل في الانحراف الأيديولوجي الذي نوقش في الجزء الأول من الكتاب. فقد باتت مؤسسات رائدة مثل المدرسة العليا للأساتذة ومعهد العلوم السياسية مرادفةً للخداع الفكري واسع النطاق. وتتحول جامعات، مثل جامعة ليون 2، إلى بؤر لمعاداة السامية. في المقابل، أصبحت العلوم الاجتماعية "غير علمية وغير اجتماعية" - مصانع لإعادة تدوير علماء الاجتماع الكسالى والمتشدقين.
يذكرنا جاك روبرت بأن الانحراف الأيديولوجي للعلم ليس بالأمر الجديد. فسواءً اعتمد على خرافات رجعية أو أوهام تقدمية، فإن الثوابت غير العلمية نفسها تعود للظهور، كالعنصرية وإنكار التطور والتعقيد. وبعيدًا عن العلوم الاجتماعية، فإن "العلوم الإنسانية"، كعلم الإنسان وعلم الأحياء والطب والفيزياء، ملوثة اليوم بأيديولوجية يُفترض أنها تقدمية، وهي في الواقع رجعية وتنكر خصوصية البشرية. وفي خضم هذا "الوعي الزائف"، تتناثر التخصصات كقطع أحجية في "دراسات". وتزدهر أطروحات مبنية على انحرافات لا أساس علمي لها، كنظرية النوع الاجتماعي، أو أطروحات ذاتية شاملة متقاطعة، تعتمد على بيانات جزئية متحيزة ومشوهة. أما العناوين والعروض التقديمية فهي مثيرة للسخرية... لتجنب الدموع. لأنها تذكرنا بوضوح بالغ بالدوغمائية القاتلة لأطروحات ليسينكو الستالينية وتلك المتعلقة بنقاء العرق في الحقبة النازية.
إن آفاق التطور الوظيفي لهؤلاء "الطلاب الحاصلين على الدكتوراه من ذوي المعرفة المحدودة" تكاد تكون معدومة، باستثناء زيادة أعداد المساعدين عديمي الفائدة المحيطين بأساتذة فاسدين، وبالتالي "تبرير" هذه البرامج التدريبية الضارة. كما أن الهدف هو خلق جيل من الأفراد المحبطين، الذين سيصبحون في المستقبل أدوات طيعة في يد زعيم تافه، مما يغذي المناخ الحالي الذي يسبق التمرد.
ثم يُسلط جاك روبرت الضوء على العلاقة بين التدهور الأيديولوجي للعلم والقضايا السياسية الكامنة في فصل يُحلل فيه التناقض بين النزعة العالمية (العلمية) والنزعة الجماعية. كما يُبين كيف أن هذا الضغط التهديدي، وأحيانًا الفعال (الإلغاء)، من قِبل أقلية متعصبة، مدعومة بوسائل إعلام متواطئة ومؤسسات مُذعنة، يُؤدي إلى الرقابة الذاتية. بل والأسوأ من ذلك: اغتيال مُعلمين شجعان.
القسم 3: الأرقام والحروف الخاصة بطاحونتي.
في هذا الجزء الثالث، يشرح المؤلف كيف أن أوجه القصور والتجاوزات التي عُرضت سابقًا، وهذه اللامسؤولية الجماعية التي تحدث عنها مارك بلوخ في الهزيمة الغريبةسيؤدي هذا إلى تزايد مطرد في ممارسةٍ مُشينةٍ ولكنها قديمةٌ قدم التاريخ: الغش. وتتنوع أساليبه ودوافعه (كالربح والشهرة والنرجسية والغيرة، إلخ). وتُناقش أمثلةٌ على الانتحال والتزوير وتزييف البيانات.
هنا نلاحظ ظاهرة التطور المشترك. سلالة الملكة الحمراء، كما في أليسحيث يسبق المحتال مطارده بخطوة دائمًا. ومن المفارقات أن العلم وما يرتبط به من تطورات تكنولوجية يزود المحتالين بأساليب جديدة للغش: التلاعب بالنصوص باستخدام الذكاء الاصطناعي (الذي يبدو في غاية الغباء والواقعية)؛ والتلاعب بالصور بواسطة الحاسوب؛ والاحتيال واسع النطاق من قبل دور النشر الوهمية! هذه "الدوال"، وهي منشورات مفترسة تتخذ من آسيا، وخاصة الصين (ولها أهداف سياسية أيضًا)، مقرًا لها، تُنتج مقالات زائفة مقابل المال، ويمكن لأي شخص أن يدعي المساهمة فيها. إذا لم تكن لديك أفكار، فسيجدها غيرك، شريطة أن يكونوا على استعداد للدفع. نظام احتيال تغذيه المنافسة على معامل التأثير وإنشاء سيرة ذاتية "ذات مصداقية" في سوق العمل العالمي. وتبعًا لمبدأ إدغار آلان بو في قصيدته "الرسالة المسروقة"، لا يوجد ما هو أفضل لإخفاء ورقة متسخة من مزجها بأوراق جيدة تشبهها. إن وفرة المعلومات تقتل المعلومات، وفوق كل ذلك، تعيق أساليب التحقق. يحذرنا جاك روبرت من مخاطر هذه الاحتيالات، ليس فقط بالنسبة لصورة العلم ولكن أيضًا بالنسبة لصحة وسلامة المواطنين التي يمكن أن تتسبب فيها البيانات الفاسدة والسامة، والتي يتم استغلالها وتطبيقها للأسف.
القسم 4: إذا لم يكن حقيقيا، فلن تجده.
إلى جانب الغش، يسلط المؤلف الضوء في هذا القسم الرابع على التزوير العلمي الذي قدم بالفعل العديد من الأمثلة عليه في أبحاث السرطان في عمله المذكور سابقًا.
هنا، تُعرض العلوم الزائفة والعلوم المغلوطة وغيرها من اختراعات المشعوذين (مثل الساينتولوجيا، التي لا علم لها سوى اسمها) أمام محكمة العلم الحقيقي القابل للتحقق. يكشف المؤلف الجانب المظلم لهذه "العلوم السحرية للقرن الحادي والعشرين"، كما يسميها: التنجيم، وعلم النفس الموازي، والأنثروبوسوفيا، وعلم الأحياء الجيولوجي، ناهيك عن مزاعم طول العمر التي يروج لها بائعو إكسير الشباب، و"نزعة الداروينية" لدى أنصار نظرية الخلق وغيرهم من مناهضي التطور، والحماس البيئي الذي يروج له دعاة علم البيئة العقابي الجاهلون. تزدهر هذه الخدع للأسف بفضل تساهل بعض المؤسسات. وفي سياق متصل، يرسم جاك روبرت صورةً لبعض المتطفلين الذين يتابعون كاليوسترو من منازلهم وشاشات التلفاز. وهكذا نكتشف أن بعض الأكاديميين الميسورين لم يترددوا في التنازل عن مبادئهم مقابل لحظة مجدٍ بائسة و"أصالة" زائفة، وذلك بمنحهم صفة "العلمية" لأطروحة في علم التنجيم دافعت عنها جيرمين هانسيلمان، المعروفة أكثر باسمها المستعار البراق إليزابيث تيسييه. ولم يسلم بعض الحائزين على جائزة نوبل من هذا "الانهيار الباطني" (الفيزيائيون على وجه الخصوص)، بينما كانت دوافع آخرين أكثر انتهازية.
ويختتم "الكاشف" هذا القسم ببعض الأمثلة المضحكة، ولكنها مخيفة، لعمليات الاحتيال العلمي التي تجعل المرء يتساءل كيف تمكنت هذه العمليات من جذب الانتباه والدعم.
القسم 5: E pur si muove!
في نهاية كل قسم، حدد المؤلف بعض الحلول الممكنة التي يطورها هنا والتي يمكن للمؤسسات والسياسات الجريئة تنفيذها.
آه، يا للشجاعة! ما أشدّ هذا الرضا عن النفس وتشكيل لجان لا طائل منها لدفن المشاكل! بينما المطلوب هو أن نقول: "هذه غرغرينا يا سيدي؛ يجب أن نبترها." وأن نتحرك.
يسلط المؤلف الضوء على قيمة نظام ما قبل الطباعة واسع الانتشار، والذي يسمح بالتعليقات والتحليل الأوسع لنتائج البحث العلمي قبل النشر النهائي؛ ودور ويقظة PubPeer فيما يتعلق بالاحتيال العلمي؛ والعمل الرقابي للمبلغين عن المخالفات والمراصد، مثل تلك الخاصة بمشروع حورية البحر الصغيرة أو أخلاقيات الجامعة.
يُعبّر قسمٌ أخيرٌ موجزٌ عن تفاؤلٍ حذرٍ، بل وشيءٍ من خيبة الأمل، نظرًا لعدم تكافؤ الفرص في مواجهة إفلات المحتالين من العقاب والجمود المؤسسي. تنتشر الرسالة المبسطة أسرع وأسهل قبولًا من الحقيقة المعقدة بالضرورة. ومن هنا يبرز الدور الجوهري للتعليم، بهدفه الأساسي تنمية التفكير النقدي. وهذا ليس تخصصًا قائمًا بذاته، بل هو مفهومٌ يتخلل جميع التخصصات.
لا سبيل لإنقاذ العلم إلا على يد العلماء أنفسهم، الذين يجب ألا يستسلموا لليأس والتسامح المحض ("هناك مؤسسات للتسامح"، كما قال كليمنصو). إنها معركة لا يخشى فيها المرء تلقي الضربات. وستكون هناك ضربات لا محالة! إنه صراع العقل ضد الأيديولوجيا كما في الجليل. لكن فيينا المحاصرة قاومت العثمانيين. ألم يهزم داود جليات؟
بهذا العمل، يقدم لنا جاك روبرت جرعة أولى جيدة من المضادات الحيوية للمقاومة.
كلاوديو روبيلياني. عالم أحياء، حاصل على درجة الدكتوراه في العلوم.
